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「这?孩子是第几次复生？」
缝合老师沉思稍许，「超一百次。
」
主刀老师百思不得?其解，「每次复生，我们都会抹除掉学生所有坏毛病，可为什么，他?们还是会变成?坏学生？」
缝合老师：「人的劣根性？」
主刀老师感慨道：「大概是，坏孩子就是坏孩子，无论?剔除多?少遍，最后还是会变成?坏学生。
」
「它们从?根子上就已经坏了?。
」
半夏原本没有插嘴的打算。
这?些，毕竟是诡异的「家事」。
在她看来，所谓的坏毛病也是组成?「我」的一部分，阉割掉它们，无疑是在侵︱犯「人」权。
只是，这?里是诡异的世界。
人类的法律和道理是行不通的。
但当听到两位老师之间，充满偏见?的对话，半夏还是没能?忍住，横插一句，「或许，问?题不在学生身上。
」
听到这?话。
在场的老师，齐刷刷循声望去。
面对它们直勾勾的目光，半夏没有丝毫惧色，直言，「你们该从?自己身上找找问?题。
」
一个充满偏见?的环境。
又怎么可能?培养出，健康的花。
……
深夜。
半夏离开了?医院。
小红鞋亦步亦趋地，跟在她身后。
它一直没有离开医院，甚至在半夏和老师们进入手术室时，它也偷偷摸摸跟了?进去。
直到离开阴暗逼仄的密林，赶到宿舍楼附近。
小红鞋主动打破了?沉默。
「其实，老师们都很?好。
」
这?是半夏第二次，听到类似话语，她扭头看向小红鞋。
它却?没有解释，为什么要这?么说。
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