八戒小说

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教师教育论
教师教育论
教师教育论秉持逻辑与历史相结合理论与实践相结合宏观与微观相结合的学术原则,试图以教师教育为主题,以教师教育体制改革为主线,通过对教师教育问题的理论研究历史研究现实研究比较研究和政策研究,促进教师教育的改革与发展。全书以...
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全球视野下的陶行知研究(第一卷)
全球视野下的陶行知研究(第一卷)
陶行知是我国近现代伟大的人民教育家杰出的民主战士和优秀的大众诗人也是我国近现代原创力最强真正形成自己的教育学说体系富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为伟大的人民教育家,宋庆龄誉之为万世师表,郭沫若尊之为陶子,将...
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全球视野下的陶行知研究(第二卷)
全球视野下的陶行知研究(第二卷)
陶行知是我国近现代伟大的人民教育家杰出的民主战士和优秀的大众诗人也是我国近现代原创力最强真正形成自己的教育学说体系富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为伟大的人民教育家,宋庆龄誉之为万世师表,郭沫若尊之为陶子,将...
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全球视野下的陶行知研究(第三卷)
全球视野下的陶行知研究(第三卷)
陶行知是我国近现代伟大的人民教育家杰出的民主战士和优秀的大众诗人也是我国近现代原创力最强真正形成自己的教育学说体系富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为伟大的人民教育家,宋庆龄誉之为万世师表,郭沫若尊之为陶子,将...
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全球视野下的陶行知研究(第六卷)
全球视野下的陶行知研究(第六卷)
陶行知是我国近现代伟大的人民教育家杰出的民主战士和优秀的大众诗人也是我国近现代原创力最强真正形成自己的教育学说体系富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为伟大的人民教育家,宋庆龄誉之为万世师表,郭沫若尊之为陶子,将...
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全球视野下的陶行知研究(第七卷)
全球视野下的陶行知研究(第七卷)
陶行知是我国近现代伟大的人民教育家杰出的民主战士和优秀的大众诗人也是我国近现代原创力最强真正形成自己的教育学说体系富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为伟大的人民教育家,宋庆龄誉之为万世师表,郭沫若尊之为陶子,将...
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全球视野下的陶行知研究(第八卷)
全球视野下的陶行知研究(第八卷)
陶行知是我国近现代伟大的人民教育家杰出的民主战士和优秀的大众诗人也是我国近现代原创力最强真正形成自己的教育学说体系富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为伟大的人民教育家,宋庆龄誉之为万世师表,郭沫若尊之为陶子,将...
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